Вопросы и ответы

Кохлеарный имплант (КИ) состоит из 2-х частей – внутренней и внешней (рис.2).

2 фото

1 / 2

• 
  Рисунок 2. Внешняя и имплантируемая части кохлеарного импланта. Расположение внешней части кохлеарного импланта на голове пациента
• 
  Рисунок 2. Внешняя и имплантируемая части кохлеарного импланта. Расположение внешней части кохлеарного импланта на голове пациента

Внутренняя часть имплантируется в ухо во время операции....

Микрофон внешней части кохлеарного импланта улавливает звуки и речь и передает их в аудиопроцессор (рис.4). Аудиопроцессор кохлеарного импланта преобразует...

Пахомова С.Е.
МСГИ

Вопрос повышения психолого-педагогической компетентности родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями,...

Михалевская И.А., Осипенко Е.В.
ФГУ «НКЦ оториноларингологии Росздрава», Москва

Функциональное состояние голоса и распространённость его нарушений у большого...

Иванова Н.В., Матвеева А.С.
ФГУ «СПб НИИ ЛОР Росмедтехнологий», г.Санкт-Петербург

В школьном возрасте у многих детей заикание проявляется сильнее, так...

Калягин В.А., Белан А.Н. 
ФГУ «СПб НИИ ЛОР Росмедтехнологий», г.Санкт-Петербург

Дисфонии представляют собой широкий спектр расстройств, значительное разнообразие...

Калягин В.А., Белан А.Н. 
ФГУ «СПб НИИ ЛОР Росмедтехнологий», г.Санкт-Петербург

Принцип дополнительности был введен в научный оборот Нильсом Бором в 1927...

Королева И.В.*,***, Огородникова Е.А**
*Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена 
**Институт физиологии им. И.П. Павлова РАН...

Проблема коррекции центральных нарушений слуха у детей Королева И.В.*,***, Огородникова Е.А** *Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена  **Институт физиологии им. И.П. Павлова РАН ***ФГУ «СПб НИИ ЛОР Росмедтехнологий», г.Санкт-Петербург

Балукова А.В. 
Школа-интернат 33 для слабослышащих детей, Санкт-Петербург

В последнее время увеличивается количество детей с кохлеарными имплантами (КИ),...

Кобозева Е.А., Сатаева А.И., Миронова Э.В.
«ИКП» РАО, Москва

1. Главная ориентация для педагогов, воспитателей, родителей: перед вами слышащий (имплантированный)...

Зигле Л.А. , Королева И.В., Микшина Е.П.

В июле 2008 г.  Комитет по народному образованию г. Санкт-Петербурга поддержал заявку на городской сетевой эксперимент...

Королева И.В. *, ***,Огородникова Е.А.**, Левин С.В.*, Гарбарук Е.С.*, Пак С.П.**
*ФГУ «СПб НИИ ЛОР Росмедтехнологий», г.Санкт-Петербург
**Институт физиологии...

Разработка тестов для диагностики центральных нарушений слуха у детей Королева И.В. *, ***,Огородникова Е.А.**, Левин С.В.*, Гарбарук Е.С.*, Пак С.П.** *ФГУ «СПб НИИ ЛОР Росмедтехнологий», г.Санкт-Петербург **Институт физиологии им. И.П. Павлова РАН ***Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена

Гулевская Н.С, Королева И.В
ФГУ «СПб НИИ ЛОР Росмедтехнологий», г.Санкт-Петербург
Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена

Матвеева А.С.
ФГУ «СПб НИИ ЛОР Росмедтехнологий», г.Санкт-Петербург

В последние годы наблюдается повсеместный рост количества детей с речевыми нарушениями...

Харченко Е.П.
Институт эволюционной физиологии и биохимии им. И.М.Сеченова РАН, г.Санкт-Петербург

Вплоть до последнего времени организация языковой системы...

Степанова Ю.Е.
ФГУ «СПб НИИ ЛОР Росмедтехнологий», г.Санкт-Петербург

Заболевания голосового аппарата у детей составляют от 6 до 41%. Большинство исследователей...

Корень Е.Е.
ФГУ «СПб НИИ ЛОР Росмедтехнологий», г.Санкт-Петербург

Носовая полость выполняет ряд важных функций в организме человека, таких как дыхательная,...

Козырева В.П.
Центр развития детей «Подсолнух» г. Москва

История взаимоотношений музыки и человека уходит корнями в далекое прошлое, к истокам человечества....

Прищепова И. В.
РГПУ им. А. И. Герцена

Проведенная экспериментальная работа по исследованию орфографической грамотности младших школьников с ОНР опиралась...